¡LOS MARCIANOS LLEGARON YA!

Los marcianitos y marcianitas del planeta Plastilina vinieron a la  fiesta de CARNAVAL del cole y lo pasaron genial.
Os los vamos a enseñar......¿conocéis a alguno?, (en realidad somos nosotros, pero es un secreto, no se lo digáis a nadie,jijijiji).

Ésta foto la sacamos antes de salir al exterior para ver a los terrícolas  y enseñarles ¡A BAILAR!

Bueno mis pequeños marcianitos pasarlo muy bien y disfrutar del CARNAVAL. Nos vemos el miércoles. Besitos

¡Y POR FIN EMPEZAMOS LA NAVE!

Hoy por la mañana la profe recibió una llamada de correos (donde trabajan los carteros) diciendo que tenia que ir a recoger unas cajas; eran para nosotros. Con las cajas venía una carta de los astronautas de la NASA.

Carta de los astronautas de la NASA

 Nos pusimos locos de contentos y comprobamos si las cajas nos servían para hacer nuestra nave.

¡Y superaron la prueba!

Después del descanso que siempre hacemos a la vuelta del recreo teníamos las energías renovadas y las pilas recargadas para ponernos manos a la obra. Tornillo por aquí, tuerca por allá, taladro, martillo, llave inglesa, destornillador, pinceles, pintura y muchas ganas de trabajar en equipo.

Dale para ese lado para que atornille

Los últimos toques con las herramientas

- Muy bien Diego otro poco y ya está

Una manita de pintura

Y ahora le toca el turno a las alas y al control de mandos

Mañana seguiremos pintando y dando los últimos retoques, ya veréis que chulo nos va a quedar. ¡Ah! los mandilones también nos están quedando muy chulos jijijiiiji; esas manchitas son el precio de la diversión y del trabajo constante. 

CARTA DE LA NASA

Hoy al llegar a clase nos encontramos con una sorpresa, un paquete dirigido a los niños y niñas de 3 años del Colegio "Jesús Alvarez Valdés"; ¡si, si, y si, era para nosotros!. Nos pusimos locos de contentos. Teníamos muchas ganas de abrirlo y ver lo que había. Antes la profe nos explicó que era eso azul que ponía NASA. ¡El paquete lo envían desde el sitio donde se hacen naves espaciales y trabajan los astronautas.!

¡Por favor, ábrelo África!

¿Y sabéis que tenia dentro?.Tornillos, tuercas, un destornillador, un muelle y otras cositas que no sabemos como se llaman. Después de tocarlas, contarlas, observarlas, compararlas etc. Hemos llegado a la conclusión de que son cosas que se utilizan para hacer ¡NAVES ESPACIALES!.

¡Qué guay!

Contenido de la caja

Esto nos ha dado una idea: con estos elementos y unas cajas nos vamos a construir nuestra propia nave espacial.

Hemos investigado un poco como son las naves espaciales en el libro que trajeron Daniela y Sergio

Después vimos el despegue de un transbordador espacial, fue increíble. Aquí os lo ponemos, observad como despega, cómo es la cuenta atrás en inglés, cómo se sueltan los dos cohetes espaciales (son los que sacan la nave al espacio) una vez pasada la atmósfera y la zona de gravedad tal como nos explicó Diego M.

EL PLANETA PLASTILINA, EL CUENTO.

Hoy en nuestro día del cuento y dramatización no hemos continuado una historia de tradición oral, ni hemos elegido un cuento de la biblioteca o de casa. Hoy hemos sido nosotros los creadores y los autores de un cuento muy especial que ha ido saliendo de nuestras cabecitas y al que le hemos dado vida después.

"En el planeta Plastilina, viven muy felices marcianitos y marcianitas en sus casas de plastilina. Un día cualquiera se llevaron un gran susto cuando un meteorito cayó muy cerca de donde ellos estaban. El meteorito hizo un gran cráter en el suelo e hizo también que los colores, que tenía la tierra en ese lugar, salieran volando hacia otro planeta y hacia los marcianitos y marcianitas. 

Después del susto todos se miraron y vieron que estaban todos manchados con los colores de la tierra. Decidieron irse a sus casas para darse un baño en sus bañeras de plastilina, pero de aquellos grifos solo salia plastilina y los colores no se marchaban. Salieron a buscar una piscina, contaron hasta tres y se tiraron a nadar, bucear y salpicar, se lo pasaron genial. Al salir de la piscina observaron que los colores se habían quedado en el agua; ahora ¡era agua de colorines!. Se fueron a otras piscinas y ocurría lo mismo.

Más tarde se subieron a sus naves espaciales y se fueron a un planeta donde hay mucha agua, al planeta Tierra. Y justo aterrizaron en la playa de Pormenande, donde descubrieron que las piedras son duras y si te caen en un pie.........¡Ay!, no son como las del planeta plastilina jijijiji. Descubrieron las olas y se bañaron otra vez. Ya limpitos se volvieron a su planeta y prometieron volver."

Y colorin colorado este cuento se ha acabado.

Marcianit@s preparados para darse el chapuzón en la piscina

Ahora disfrutando del baño

"Adiós amigos terrícolas"

Adiós nos lo hemos pasado.....¡geniaaal!

Hasta la próxima. Despegamos de regreso a nuestro planeta

ÁFRICA Y ROSITA

Ahora el lunes es el día que Rosita vuelve al cole. Hoy estuvo con África, que muy orgullosa y feliz nos contó su semana con nuestra mascota. Juntas fueron al cumple de Sara, de compras, de paseo y durmieron muy juntitas todos los días.

Hoy fue Daniel el que feliz se marchó a su casa con Rosita. ¡A divertirse!

MAS COSITAS PARA NUESTRO RINCÓN ESPACIAL

Os vamos a enseñar mas cositas que hemos traído de casa para nuestro rincón espacial.

CREAMOS UN PLANETA

Como ya sabemos muchas cositas del sistema solar y de los planetas que lo componen, hemos inventado un planeta nuevo y divertido.
Para crear nuestro planeta, primero hemos decidido cómo es y que hay en él: es grande, hay mucho viento y tormentas, agua, hierba, gente, y árboles. Está situado entre Marte y la Tierra.
Nos ha costado un poco más decidir como se iba a llamar. Surgieron varios nombres: caca, besos, abrazos, juguetes, rayo, plastilina, ..... al final lo hicimos a votación; ¡nuestra primera votación democrática!; y este ha sido el resultado:

Ha sido muy divertido ver a la profe apuntar palitos cada vez que decíamos un nombre, estábamos nerviosos y a la expectativa. Veíamos como uno de los nombres tenía cada vez más y nos parecía que iba a ganar.  Al terminar vimos el planeta que mas palitos tenía y el que menos, los hemos contado y anotado el numero. El más votado fue EL PLANETA PLASTILINA. 

Después de tener todo decidido nos hemos puesto ha trabajar y le hemos dado forma a nuestro planeta, mirad que bonito nos ha quedado.

Planeta Plastilina

¡BUEN TRABAJO EN EQUIPO CHICOS! UN APLAUSO 

EL SISTEMA SOLAR

Nosotros vivimos en el llamado SISTEMA SOLAR,  porque nuestro planeta y los otros siete, giran alrededor de una gran estrella que es el SOL.
Hoy hemos visto como se mueven los PLANETAS en sus órbitas alrededor del sol, y los hemos conocido un poquito mas.
Primero sus nombres y el orden que ocupan en relación al sol: 1º. MERCURIO, 2º.VENUS, 3º.TIERRA, 4º. MARTE, 5º. JÚPITER, 6º. SATURNO, 7º. URANO Y 8º. NEPTUNO. Para aprenderlos que mejor manera que cantando esta canción:

Gloria nos trajo un "libro GIGANTE" que ademas de otras cosas muy interesantes también hablaba de los PLANETAS. Así sabemos que son 8, algunos tienen satélites como la Tierra que tiene a la LUNA, Júpiter tiene 27 y Saturno 28. En JÚPITER hay tormentas y vientos muy fuertes constantemente y es el planeta mas grande del sistema solar.

Después hemos visto otro vídeo de Zamba en el observatorio, que nos habla del sistema solar.

COSITAS ESPACIALES PARA EL COLE

Gracias familias por vuestra colaboración. Libros, cuentos, dibujos, juguetes, murales, presentaciones power point, están llenando nuestro rincón espacial, que también os enseñaremos otro día. MUCHAS GRACIAS, los niños llegan felices al cole y nos enseñan orgullosos lo que traen o lo que han visto en casa con sus familias.

AVENTURA ESPACIAL

Hoy hemos leído el cuento que nos ha traído María. ¡Nos ha encantado!. Sobre todo nos ha gustado jugar con el cuento y hacer el viaje espacial que hacen Mikey y sus amigos.

Estos son algunos de los momentos espaciales que hemos vivido gracias al cuento. Abróchense los cinturones que despegamos.

Mikey y sus amigos en la nave espacial
10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 ¡DESPEGUEN!

Los piratas Peeg vigilando a Mikey y sus amigos en el espacio

Estrellitas 1, 2 y 3, que están en la LUNA

Estrellitas 4, 5 y 6, que están en MARTE (el planeta rojo)

Estrellitas 7, 8, 9 y 10, que están en el CINTURÓN DE ASTEROIDES

Las estrellitas colocadas en orden del 1 al 10 para mostrarnos el camino al PLANETA del tesoro

Después de terminar el cuento, todos nos hemos subido a las naves espaciales (roja, amarilla, verde y azul) y hemos dado otro paseo espacial. La profe, desde el centro del control, ha dirigido el viaje y lo hemos pasado muy bien. Otro día iremos a la LUNAAAAA.

¡TODOS A LAS NAVES ESPACIALES!

EL PANEL DE LAS ESTRELLAS

Lo prometido es deuda, ya tenemos casi todos los nombres de las estrellas  (nos falta alguna, cuando estén ponemos otra foto). Son unos nombres preciosos, mirad.

JAVIER Y ROSITA

Esta semana Rosita estuvo con Javier en su casa. Fueron al parque y a Vilavedelle, jugaron con Sergio  (el hermano de Javier), y un montón de cosas que Javi nos contó emocionado.

Hoy Rosita se fue con África. ¡A pasarlo bien peques!.

 

LAS ESTRELLAS y CONSTELACIONES

Ésta semana estamos aprendiendo cosas de las estrellas. Para saberlo hemos investigado en libros (los que hemos llevado al cole) y en Internet.
Sabemos que las estrellas están hechas de gas que se quema y por eso brillan, sabemos también que el sol (el astro rey) es una estrella y la vemos tan grande porque está mas cerca de la Tierra que el resto de estrellas. Hay estrellas gigantes, grandes y enanas. Que tienen diferente color según la temperatura que alcanzan y que algunas pequeñas que tienen poca temperatura llegan a perderla y desaparecer.

Hay millones de estrellas y algunas están agrupadas formando constelaciones; hay 83. Estas son formas imaginarias a las que hace mucho mucho mucho tiempo unos señores astrónomos pusieron nombres.

Para nosotros la mas importante y divertida es la OSA MAYOR, y también su hermanita la OSA MENOR. 

OSA MAYOR

También está la constelación de ORIÓN, de la que vemos con mayor facilidad su llamado "CINTURÓN DE ORIÓN", formado por tres estrellas muy brillantes. Aquí también les llamamos "LAS TRES MARÍAS".

PONEMOS NOMBRE A UNA ESTRELLA

Ya están llegando los primeros nombres que hemos puesto a una estrella. Cada uno de nosotros, con nuestra familia hemos elegido una estrella del firmamento y le hemos puesto nombre, al igual que hacían los antiguos.Todos los nombres que hemos elegido son preciosos y cada uno tiene su significado.

Cuando los tengamos todos los ponemos para que veáis que imaginación tenemos.

UN ASTRÓNOMO EN EL COLE

El papá de Gabriel es un gran aficionado a la Astronomía, pero su trabajo nos impidió contar con su presencia para que nos enseñase su telescopio y que nos contase las cosas que ve con él. Pero para no quedarnos con las ganas la mamá de Gabriel consiguió que nos viniese a contar todas esas cosas Carlos, un astrónomo aficionado de la zona, compañero de salidas de observación espacial del papá de Gabriel.

Con el telescopio que trajo Carlos se pueden ver los anillos de Saturno, los colores de Júpiter, la luna, el sol y las constelaciones. Una pena que no se pueda hacer por la noche para poder ver estas cosas tan bonitas y de las que por cierto ya sabemos un montón de cosas.

Carlos

¡Ala! ya veo un eólico de la Bobia

¿Y tú que ves, Alex?

¡MUCHAS GRACIAS POR VENIR CARLOS! 

Y  GRACIAS MAMÁ DE GABRIEL.

Esperamos que vuelvas otro día para seguir contándonos cositas. Y si nos dejan nuestros papis, un día en noviembre vendremos cuando empiece a hacerse de noche para disfrutar de la luna y las estrellas con tu telescopio.

Y mientras tanto cuando no haya nubes y veáis las estrellas brillar asomaros a una ventana o salid a fuera con vuestros peques para disfrutar del espectáculo; seguro que les podéis contar muchas cosas.

EL CUENTO DE HOY......

Ha sido "Juan y las habichuelas mágicas".

A petición de los peques hoy el cuento ha salido de la cabezita de la profe y ha ido a parar a la pizarra; ha sido un cuento-dibujo. Después todos juntos hemos hecho el cuento. Lo hemos pasado genial

LAS VACACIONES DE ROSITA EN VALDEPARES

Hoy llegaron muy contentas las dos, Sofía y Rosita, y juntas nos han contado y enseñado las cosas que han hecho esta semana. Lo que mas le ha gustado a Rosita ha sido ayudar a la "Chef" Sofía a hacer unas rosquillas.

Muy contentas después de enseñarnos el libro

Esta semana Rosita está en casa de Javier. ¡A disfrutar chicos!

LOS METEORITOS

Aunque aún falta confirmación de la NASA, estamos casi seguros que las rocas que encontramos ayer son restos de un meteorito.

Hemos visto este vídeo de un meteorito llamado PEDRO y hemos visto como son, de dónde vienen y que les pasa a esas rocas cuando entran en contacto con la atmósfera. (La atmósfera sirve como escudo protector, por eso caen pocos meteoritos; no como en la luna que como no tiene por eso tiene esos cráteres de impacto de meteoritos.).

Como nos encanta experimentar para aprender, hoy hemos simulado la superficie lunar y la hemos llenado de impactos de meteoritos para ver los cráteres que quedaban. Ha sido muy divertido.

Superficie lunar con harina. Meteorito-saltarina dejando crater lunar

Cuenta atrás: 5, 4, 3, 2, 1, ¡IMPACTO!

Nos han acompañado en la experiencia los compis de 5 años

Buzz también ha dejado sus huellas en la luna

Huellas de Buzz